善總結反思防關心則亂 http://www.ksomy.com　 2021年12月3日　 來源：北京考試報 　　善總結反思防關心則亂 　　——訪昌平區第二中學回龍觀校區教務處副主任姚艷 　　北京考試報記者鄧菡 　　12月起，高三生結束前3個月的備考工作，進入本學期的后半程。大部分學校在11月安排考生進行本學期的期中考試。這次考試在全年備考中具有什么樣的意義？考試結束后，考生和家長還應該做哪些工作？針對近期考生、家長關注的部分問題，記者采訪了昌平區第二中學回龍觀校區教務處副主任、高三年級主任、語文教師姚艷。 　　記者：已經結束的期中考試在本學期具有什么意義？考生完成本次考試后應該進行哪些后續工作？ 　　姚艷：本次期中考試是考生升入高三以來接受的第一次重要檢驗，和期末考試、“一�！薄岸��！薄叭��！惫餐�組成高考前的大考，具有承上啟下作用。期中考試結束后，考生需要做好以下三點：一是平和心態，理智面對�，F在各學校、各學科基本處于一輪復習未結束的狀態，本次考查的知識點具有階段性特點，所以取得理想成績的考生不要盲目樂觀、沾沾自喜，要把它作為進步的階梯，需一往無前，持續努力；成績暫時不如意的考生亦無須妄自菲薄、一蹶不振，要把它作為提升的契機，自我激勵，爭創佳績。二是發現問題，有的放矢�？己笳J真回看各學科答題卡，充分利用主、客觀題小分統計，做好細致全面分析，找到丟分點，深挖失分原因，如審題不清、時間不夠、知識不牢，或是心態不穩、重視不足、書寫潦草，這樣才能目標明確，在后續備考過程中精準發力。三是循序漸進，合理布局。期中考試結束后，各學科統一有序的復習仍在繼續，面對自身個性化的問題，需要有針對性的解決措施，調整之前的學習計劃，使之能夠達到一邊與大部隊齊頭并進、一邊小步調彌補自身不足的效果�？己笕�步走小策略有助于考生真正實現期中考試的價值，同時為期末考試奠定堅實的基礎。 　　記者：錯題整理工作對高三考生很重要。眼下正值本學期承上啟下的期中考后階段，考生在課余時間該如何完善自己的備考錯題集，做到讓錯題“動態”變化？ 　　姚艷：學習是一個把書由薄讀到厚，再由厚讀到薄的過程，其實錯題集也是如此�？忌鷮﹀e題集應該執行“動態管理”，否則就會成為“甜蜜的負擔”。本次測試中會有新的題型，錯題集的更新也勢在必行。建議考生首先重新翻閱錯題集，去掉已經消化吸收、連續2至3次考試均不再犯錯的典型題，減少錯題數量，提升錯題質量。其次，增加尚未適應的新題型，建立新題型與學科知識之間的關聯，補充欠缺的知識點。最后，探索新增錯題與之前錯題之間的聯系，找到學科能力漏洞。通過對錯題集的不斷整理，加強對學科核心知識的理解，提升典型方法的運用能力。 　　記者：期中考后大部分學校會召開家長會，以此加強家校間的有效互動。家長可針對這次家長會做哪些準備？如何更有效地與班主任和各科老師交流相關問題？如何將老師的建議更好地轉達給孩子，讓三方更好地合力走穩后續備考路？ 　　姚艷：高考是考生、家長、老師三位一體、協同作戰的一場“整體仗”，期中考試后的有效交流可以增加團隊的“戰斗力”。家長可以做的準備有以下幾點：一是重新定位自己所扮演的角色。首先是陪伴者，不同層次的考生存在不同程度的壓力，家長最好少講大道理、少重復同一個話題，甚至翻歷史舊賬。家長可以利用周末和節假日陪孩子爬爬山、遛遛彎，或者看一場紅色電影，聽一場經典音樂會。正所謂磨刀不誤砍柴工，這樣可以緩解考生壓力，增進家人情感，為有效溝通創造有利條件。其次是監督者，家長要認真負責地督促孩子保質保量完成各項任務，逐步落實既定學習計劃。最后是守護者，家長要做好后勤工作，為孩子提供生活上的保障。高三對于考生身體素質的要求也很高，有了健康的“1”，才會有其他。二是做好充分的心理準備，去除焦慮情緒，接受孩子的成績現狀，避免出現“關心則亂”的現象，亂則生事，事出傷情，費力費時，得不償失。三是在參加學校家長會前，家長不妨列出想要向老師了解的問題清單，需要得到哪些老師的哪些幫助，分類、分條、分點，具體明確，這樣才能短時高效地與老師溝通。同時將孩子在家里最真實的一面向老師反饋，為老師幫助考生進行下一步診斷提供更多的依據，進而家校聯手，共同商討更有效、更有針對性的措施。對于老師的反饋與建議，家長要按學科做好筆記，進而整合、提煉，利用晚上或周末的時間，營造一個溫馨而又不失嚴肅的談話氛圍，然后與孩子平心靜氣地交流�？梢韵茸尯⒆诱f說此次考試的得失，在其暢所欲言的過程中，不失時機地委婉加入老師的建議，水到渠成，不著痕跡。 　　記者：高三生這一特殊群體，難免在備考過程中因疫情反復而不得已臨時中斷在校集中備考，改為居家學習的狀態�？忌�和家長要以怎樣的心態應對？如何更有效地將線上課程講授和自主針對性復習進行結合？ 　　姚艷：2020年以來，疫情之下，各年級考生均受到了影響，并非只有高三。疫情或多或少侵擾了大家的正常生活。高三生及家長，更應該以平常心面對。居家學習為考生提供了更多自主學習的時間，考生恰恰可以針對自身的薄弱點，更有效地查漏補缺。為此要做到如下四點：一是制訂切實可行的計劃，時間節點清晰明確，任務具體，具備可操作、可檢測、可反饋的特點，考慮到學科之間的平衡，保障優勢學科的絕對優勢，增加對薄弱學科時間和精力的投入，畢竟高考錄取的一個重要依據是總分，所以考生一定要走出“舒適區”，在薄弱學科上多下功夫、下狠功夫，彌補短板，才能將“木桶”的價值最大化。二是要嚴格自律，冷靜獨處。朱熹指出：“君子慎其獨，非特顯明之處是如此，雖至微至隱，人所不知之地，亦常慎之�！笨忌�居家學習沒有了老師面對面的監管，自我管理就變得異常重要�？忌�要做到放下手機，遠離誘惑，杜絕隨意，規律作息，嚴格自律。雖然線上課程中面對電腦或者手機屏幕，貌似冰冷無感，其實細心體會，即可感受到老師的激情與熱情。線上學習只是形式發生了變化，只要擁有一顆奮發有為的心，課堂效果便不再是問題。三是自我激勵，自我提示�？忌�可以嘗試采用張貼勵志名言的方式，挑選一些自己信服的格言警句，每當稍有懈怠之時即抄寫一條，貼于抬眼可見之處，既增加了語文學科的積累，又能警示提醒自己，可謂一舉兩得；當然也可以張貼自己理想大學的海報，以此堅定自己的信念，增加學習的動力；還可以讓父母監督自己。君子生非異也，善假于物也。最后一點就是要注意總結反思，從師解疑。建議考生每天做一次小結，及時將課上或者自主復習中的問題向老師請教，或留言、或連線，力爭做到問題能日日清。 　關于名師指點更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（www.ksomy.com）所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。